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Actividad 1: ¿Cómo crees que funciona un dispositivo sencillo de comunicación?
FASE DE EXPLORACIÓN
Observemos atentamente la siguiente animación:
ORGANIZACIÓN: Interacción con toda la clase. Los estudiantes deben levantar la mano para participar.
Desempeños por comprensión
Describo cómo puede funcionar un dispositivo de comunicación casero, tomando en cuentas mis conocimientos sobre el sonido.
Metas por comprensión
Comparar y describir cómo se atenúa (reduce su intensidad) el sonido al pasar por diferentes medios (agua, aire, sólidos) y cómo influye la distancia en este proceso.
Niveles de comprensión
Ingenuo.
Propósito
Aproximarse a la idea de propagación del sonido y activar los conocimientos previos que se tienen al respecto.
Ahora, respondamos estos interrogantes:
¿Para qué usarías estos materiales?
Se recomienda que el docente, según su sistema de conocimientos y creencias, oriente la visualización de la animación pausando en episodios críticos articulados a las preguntas planteadas, para promover la discusión durante su desarrollo.
FUENTE: Tomado del Objeto de Aprendizaje "¿Cómo viaja el sonido?" del Ministerio de Educación Nacional
1. ¿Qué pueden construir con estos materiales?
2. ¿Cómo creen que funciona este dispositivo?