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FASE DE EXPLORACIÓN
Actividad de evaluación diagnostica
Propósito
Reconocer las concepciones previas de los estudiantes sobre el tópico generativo sonido, con el fin de apoyar su enseñanza.
ORGANIZACIÓN: Individual.
Desarrolla esta actividad en el material del estudiante
Contesta reflexivamente cada una de las siguientes preguntas. En caso de desconocer la respuesta, deja el espacio en blanco.
PRUEBA DE CONCEPCIONES PREVIAS SOBRE SONIDO
1.- El mundo en el que nos movemos no es un espacio silencioso, sino lleno de múltiples sonidos. ¿Puedes explicar en qué consiste el sonido? Explícalo con tus propias palabras.
2.- ¿Qué palabras utilizas habitualmente para describir los sonidos y, por tanto, distinguir unos de otros? Escríbelas a continuación.
3.- Alguna vez en tu vida habrás experimentado el eco. Describe a continuación el sitio en que ocurrió, y por qué piensas que sucede en unos lugares y en otros no.
Descripción del sitio
Descripción del sitio
¿Por qué surge el eco en unos lugares y en otros no?
4.- En alguna ocasión o en televisión, habrás visto un teléfono de hilo usando dos vasos de plástico y un trozo de hilo que une sus fondos (mira la figura). ¿Cómo crees que funciona? ¿Por qué? Explícalo.
5.- Se dispone de cuatro copas iguales, que contienen distinta cantidad de un mismo líquido (mira la figura). Responde si crees que al golpearlas con un mismo objeto cambiará o no el sonido emitido por ellas. En caso afirmativo describe esa variación.
SI NO
FUENTE: Modificado a partir de Perales Palacios (1997).