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Actividad 1: ¿Cómo puedo generar sonidos que escucho en mi entorno?
FASE DE EXPLORACIÓN
Vamos a reconocer algunos sonidos y a idear una manera creativa de imitarlos. Imita los sonidos presentados en el siguiente recurso audiovisual:
Ahora, responde los siguientes interrogantes:
1. Describe dos de los sonidos emitidos de las anteriores fuentes.
2. ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre estos sonidos?
3. ¿En qué grupos clasificarías los anteriores sonidos?
ORGANIZACIÓN: Pequeños grupos de discusión (trabajo en equipo, 4 estudiantes).
ORGANIZACIÓN: Interacción con toda la clase. Los estudiantes deben levantar la mano para participar.
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Desempeños por comprensión
Comparo y clasifico algunos sonidos de la cotidianidad y sus fuentes.
Metas por comprensión
Identificar y comparar las fuentes de sonido y su efecto sobre diferentes seres vivos; Registrar mis observaciones en forma organizada y rigurosa (sin alteraciones), utilizando dibujos, palabras y números.
Niveles de comprensión
Ingenuo.
Propósito
Aproximarse al concepto de sonido y comenzar a identificar sus fuentes.
FUENTE: Tomado del Objeto de Aprendizaje "¿Cómo puedo generar sonido?" del Ministerio de Educación Nacional