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Actividad 1: Tipos de sonidos y maneras de generarlos
FASE DE INTRODUCCIÓN
Lee, observa y escucha con atención el siguiente recurso interactivo, en el cual se presentan los diferentes sonidos que usualmente podemos escuchar en el aula de clases, y se proponen diversas tareas para entender la forma de generar sonidos.
Socialicen a sus compañeros las respuestas construidas en el recurso.
ORGANIZACIÓN: Pequeños grupos de discusión (trabajo en equipo, 4 estudiantes).
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Se recomienda que el docente oriente paso a paso cada una de las tareas que se plantean en este recurso, y promueva la discusión al interior de cada grupo de trabajo.
Desempeños por comprensión
Describo y comparo sonidos cotidianos y los clasifico entre sonidos fuertes y débiles; Reconozco y explico las maneras en que los sonidos fuertes y débiles pueden ser generados a partir de un determinado material; Justifico los resultados obtenidos durante la experiencia de generación de sonidos.
Metas por comprensión
Describir y comparar sonidos según su tono (grave o agudo), su timbre y su intensidad (fuerte o débil); Clasificar sonidos según su tono, intensidad y timbre; Identificar las condiciones que influyen en los resultados de una experiencia; Comunicar de manera oral y escrita el proceso de indagación y los resultados obtenidos.
Niveles de comprensión
Ingenuo, Principiante y Aprendiz.
Propósito
Describir, comparar y clasificar entre sonidos fuertes y débiles, y reconocer las maneras en que estos pueden ser generados a partir de un determinado material.
FUENTE: Tomado del Objeto de Aprendizaje "¿Cómo puedo generar sonido?" del Ministerio de Educación Nacional